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Notre approche Les modes d'approche sur ces questions sont très dépendants de la demande, de la situation de l'organisation, de ses usages, de ses normes et de sa culture. Accompagnement du Comité de Direction, stratégie bottom-up (conception managériale par émergence socio-organisationnelle) ou top- down (par la dimension socio-politique et les valeurs socio-culturelles), mode d'action macro- pédagogique sont autant d'approches possibles. Ces approches s'inscrivent dans le cadre d'un accompagnement pour le développement d'un management stratégique des compétences. Il s'agit tout à la fois de mener des actions portant sur les thématiques constitutives de cette stratégie (GPEC, capitalisation et transfert des savoirs, organisation apprenante, mobilité sociale, politique de formation, veille sociale,…) et de structurer des modes managériaux spécifiques permettant, sans rupture, de faire entrer l'entreprise avec maîtrise dans cette spirale de progrès. Le déficit de cadres annoncé dans les années qui viennent, conjugué aux enjeux du management prospectif des compétences dans un environnement à complexité et incertitude croissantes, engage chacun à une réflexion et des actions capables de se prémunir contre toute contre-performance. Nos interventions visent à forger des modèles managériaux ad hoc, porteurs de sens, c'est à dire, constituant un axe de direction, et dépositaire d'une signification pour le corps social. Exemples d'intervention Secteur, activités de service Accompagner le Comité de Direction au développement de l'entreprise en actualisant et en harmonisant le modèle managérial dans le cadre de prestations de service à multiples activités. Secteur industrie lourde Dégager les facteurs managériaux, valeurs et modes d'évolution sociale d'un secteur d'activité, afin d'en consolider la force d'attraction à l'égard des jeunes ingénieurs de grandes écoles. Secteur public Structurer des modalités d'encadrement permettant de forger une dynamique de développement des compétences (à travers la formation et le partage d'expérience), une maîtrise de ces évolutions dans l'activité, notamment en maintenant une harmonie de la qualité des actes professionnels. | |||
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